– Mark Latham, líder do Partido Trabalhista Australiano (2003-2005), 2016.
A tendência mais louca na política australiana é ensinar programas genderless Neo-marxistas em nossas escolas através do (BRR) curriculum orwelliano-nomeado Escolas Seguras e relações respeitosas de construção.
Mesmo que estudantes australianos estão caindo as tabelas de classificação internacionais em Matemática, Ciências e Inglês, os professores estão dedicando classe tempo para a mecânica de ligação da mama e do pénis-aconchegar.
Como Keynes previsto, o pensamento por trás dessa loucura é destilado a partir de um escrevinhador acadêmico de alguns anos atrás. autor da BRR, Debbie Ollis da Universidade Deakin, atribuiu a inspiração intelectual para o programa a um “entendimento pós-estrutural da construção de gênero”, com base no trabalho de um Welsh acadêmica Christine Weedon em seu livro feminista prática e teoria pós-estruturalista.
Para entender o que está acontecendo no Partido Trabalhista de hoje e sua atitude em relação à educação, tomo de Weedon é leitura obrigatória. Eu tenho a minha cópia na semana passada a partir da Biblioteca Estadual de NSW e foi fascinado pelo seu conteúdo.
Os pais merecem saber onde a filosofia Escolas Seguras e BRR vem, e Weedon descaradamente define a ideologia por trás desses novos materiais de ensino.
O pós-estruturalismo defende uma forma diferente de olhar para a sociedade, especialmente na compreensão da natureza do conhecimento e da aprendizagem.
Desde o surgimento do século Idade 18 do Iluminismo, as pessoas têm aplicado razão, racionalidade e verdades observáveis na tentativa de construir uma vida melhor. Weedon considera este processo inerentemente enganosa.
Ela acha que a partir de nossos primeiros momentos de vida, somos uma lavagem cerebral em aceitar a ordem social que nos rodeia.
Governos, escolas, igrejas, meios de comunicação, cultura popular e até mesmo tendências da moda combinam-se para reforçar as “relações de poder” e domínio do capitalismo.
As coisas que nós sabemos de observação da natureza e estudar a ciência são demitidos como “determinismo biológico”.
Assim também noções de verdade, bom senso e experiência de vida são menosprezado como “construções históricas” – oferecendo “falsa consciência” e enganar as pessoas para um mal-entendido de seus melhores interesses. Para Weedon, o processo de condicionamento social nega a sua “própria parcialidade”.
“Ele não reconhece que é apenas uma versão possível de significado, ao invés de” verdade “em si e que representa determinados interesses (políticos).”
Por exemplo, crescendo com dois pais heterossexuais é dito que “conduzir à aquisição por crianças de uma identidade de gênero heterossexual”. Weedon escreve de como: “Para as meninas, a aquisição de feminilidade envolve o reconhecimento de que eles já estão castrados como sua mãe”, forçando-os a apresentar ao patriarcado, ou dominância masculina. Ninguém está imune a partir do processo de falsa identidade de gênero.
Os indivíduos estão a ser dito “seres sexuais desde o nascimento”, refletidas no “bissexualidade inicial da criança”.
Este é o tipo de pensamento por trás do programa de início antecipado desenvolvido pela Early Childhood Australia (ECA), que ensina acolhimento de crianças e pré-escolares crianças sobre sexualidade, cross-dressing e sanitários do sexo oposto.
Uma porta-voz ECA disse que, “(jovens) crianças são seres sexuais, é uma forte parte de sua identidade ”.
A maioria dos pais ficaria horrorizada com essa postura, mas isso se tornou comum no sistema de ensino australiano.
Tendo perdido a batalha para a política econômica e externa na década de 1980, o neo-marxistas embarcou em uma longa marcha através das instituições do setor público, especialmente universidades e escolas.
programas de doutrinação como Escolas Seguras, BRR e de início precoce são o resultado inevitável. Isso quebra a prática de longa data, dos dois partidos na política australiana de manter a ideologia fora das escolas.
O propósito de uma educação de qualidade tem sido a de equipar os jovens com o conhecimento e as competências profissionais de uma sociedade civilizada. Se formandos desejam prosseguir mudança social e política, eles podem fazê-lo através do processo democrático em seus anos adultos.
A educação tem sido relativamente livre de doutrinação ideológica. Mas este não é o ponto de vista dos novos designers de currículo, com Ollis representando as escolas como “em uma posição única para educar para a mudança social”.
Weedon também disse que quer projetar uma sociedade andrógina “ungendered” por meio de aulas em sala de aula. O outro campo de batalha chave da esquerda é para o controlo da linguagem.
Inspirado pelo francês pós-estruturalista Michel Foucault, Weedon escreve: “Se a linguagem é o local onde a experiência significativa é constituída (nas sociedades capitalistas), em seguida, a linguagem também determina a forma como percebemos possibilidades de mudança”.
É por isso Escolas Seguras procura erradicar o uso de termos como “dele e dela” e “meninos e meninas”.
Ele acredita que a linguagem genderless irá produzir uma geração genderless de jovens australianos, auto-selecionar sua sexualidade como uma identidade fluido.
O politicamente correto não é um acidente, uma forma aleatória de censura. É uma campanha cuidadosamente orientados projetado para proibir a linguagem dos fatos observáveis na discussão de raça, gênero e sexualidade.
Para cada aspecto do senso comum da vida, há um impulso PC para eliminar as diferenças de identidade. Weedon escreve sobre como os “significados dominantes da língua” meninos e meninas de força “para diferenciar entre rosa e azul e entender suas conotações sociais”.
“As meninas devem ficar bonita e ser complacente e útil, enquanto os meninos devem ser aventureiro, assertivo e resistente … (moldar) seus futuros destinos sociais dentro de uma sociedade patriarcal”.
Esta fobia rosa / azul é a base do esquerdista ” No Sexo dezembro “campanha”, tentando proibir brinquedos específicos de cada sexo a cada ano no Natal.
Quanto mais eu pesquisar a BRR e programas de escolas seguras, mais perplexo eu sou como a forma como os líderes trabalhistas como Bill Shorten e Daniel Andrews aprovou esta lixo. Gough Whitlam deve estar se revirando no túmulo.
O grande homem dedicou sua vida aos princípios do século das Luzes: a racional, a argumentação baseada em evidências poderia criar uma sociedade melhor e mais justa. Não é apenas o anti-razão agenda pós-estruturalista, anti-ciência e anti-família, é também anti-educação.
Ele quer abandonar o processo convencional de aprendizagem através de fatos conhecidos e verdades universalmente estabelecidas, criando um mundo sem fronteiras de indivíduos genderless.
líderes políticos da Austrália são sonambulismo em um desastre educacional.
Como pais, precisamos fazer os nossos pontos de vista para os candidatos e dirigentes escolares igualmente. Qualquer um que pesquisou esta questão vai saber que estamos lutando para o futuro da nossa civilização.
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