– Dra. Joyce Benenson, Depto de Biologia Evolucionária, Universidade de Harvard, 2014.
Mulheres de diferentes níveis sociais ou profissionais dentro de departamentos acadêmicos colaboram menos entre si que homens, de acordo com um novo estudo de Harvard, o que sugere que as professoras catedráticas preferem trabalhar em trabalhos acadêmicos com outros professoras do mesmo nível que com professores adjuntos. Quando a piscina foi estreitada para mulheres do mesmo valor, a colaboração foi igual à dos homens.
Os autores do estudo são Richard Wrangham, o Professor Ruth B. Moore de Biologia evolutiva humana; e Henry Markovits, professor de psicologia na Universidade de Quebec em Montreal. O trabalho foi descrito em um artigo publicado 03 de março na revista Current Biology.
Benenson e Wrangham têm vindo a prosseguir linhas paralelas de pesquisa ao longo de vários anos com as crianças e os chimpanzés. Seus estudos demonstram que os machos são mais propensos a interagir em grandes grupos que consistem em diversos escalões, enquanto que as fêmeas formam um-a-um, relações exclusivas com iguais. Parecia que os resultados se traduziria em diferentes formas de cooperação em organizações reais, mas a idéia nunca tinha sido testada por causa da dificuldade em estabelecer medidas objetivas de cooperação.
“A questão que queria examinar foi:? Homens ou mulheres não cooperar de forma diferente com os membros de seu próprio sexo”, disse Wrangham. “A sabedoria convencional é que as mulheres cooperam com mais facilidade, mas quando você olha como exércitos ou equipas desportivas função, há evidências de que os homens são melhores em cooperar em alguns aspectos.”
Benenson e Wrangham liquidada em trabalhos acadêmicos co-autoria como uma medida objetiva de cooperação, e começou identificando 50 instituições de todo os Estados Unidos e Canadá com pelo menos dois professores catedráticos masculinos e femininos e dois professores assistentes masculinos e femininos em seus departamentos de psicologia. Os pesquisadores então identificaram todos os artigos escritos por professores sênior 2008-2012, e registrados como frequentemente dentro do mesmo departamento da faculdade sênior trabalhou com outra faculdade sênior do mesmo sexo, e quantas vezes faculdade sênior trabalhou com o corpo docente júnior do mesmo sexo.
Enquanto a investigação incidiu sobre o mundo do ensino superior, principal autor Benenson disse que se interessou pelo diferenças entre como homens e mulheres cooperar durante o seu trabalho com as crianças.
“Quando eu estudei crianças pequenas, eu observei que os meninos eram normalmente interagindo em grupos, e as meninas tendem a se concentrar em relacionamentos um-em-um”, disse Benenson, que discute estes resultados em seu novo livro, “Warriors e preocupados.”
“Há ainda evidências de que essas diferenças existem em crianças de 6 meses – mas você pode vê-lo a olho nu por cerca de 5 ou 6 anos de idade, onde os meninos formar estes grupos grandes, soltas, e as meninas tendem a emparelhar em mais intensos, amizades”.
O que torna as diferenças particularmente provocativa, Benenson disse, é que os chimpanzés estabelecem as relações de formas quase idênticas.
“Chimpanzé machos geralmente têm um outro indivíduo que eles estão muito perto com, e eles podem constantemente batalha pelo domínio, mas eles também têm um grupo maior, solto de aliados”, disse Benenson. “Quando se trata de derrotar outros grupos, bandas de todos juntos. Eu diria que as mulheres não têm essa inclinação biológica, e eles não têm a prática. ”
Isso não é para sugerir mulheres são inerentemente defeituoso quando se trata de cooperação.
Na verdade, Benenson disse, as mulheres são muitas vezes consideradas como sendo mais igualitária do que os homens. “Mas há um outro lado, ninguém pensa, que é:? O que acontece quando eles estão com alguém que não é o mesmo grau”
Embora o estudo oferece evidências de que as mulheres, em algumas situações, pode não colaborar mais frequentemente que homens, Wrangham fez questão de enfatizar a série de perguntas sem resposta por trás dessas diferenças.
“Há evidências de cross-cultural para este fenômeno, você vê-lo no início do desenvolvimento, e em um dos nossos parentes mais próximos”, disse Wrangham. “Isso nos leva a pensar que há uma forte influência biológica aqui, mas nunca iria sugerir este é impermeável às influências ambientais e culturais.
“No entanto estes são os tipos de perguntas fascinantes sobre diferenças sexuais fundamentais nas relações sociais que seriam tremendamente importante reconhecer se você quiser mudar a maneira em que o acesso das mulheres aos postos mais altos acontece”, acrescentou. “O que precisamos saber, agora que reconhecemos esses padrões, é o que podemos fazer para melhorar a eles?”
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